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“子筠姐姐” 眼中的无锡一中

作者: 來源:揚子晚報 發布時間:2014年06月25日 點擊數:

在广西11选5高三(1)班有一個18歲的女孩張子筠,人稱“子筠姐姐”。她很“平凡”,像每一個高三學子一樣,每天穿梭于校園之中追逐著自己的求學之夢;她很“優秀”,同時獲得了5門學科競賽一等獎,創造了新的記錄,被校長實名推薦上“北大”;她很“出名”,是校園裏同學們關注的焦點,被同學們封爲“女神”。

筆者在高考過後,見到了這個在學生中流傳著的“傳奇”女孩。當她出現在筆者面前時,她帶給筆者的第一印象是美麗、簡單、文靜。她用自己的親身經曆描述了自己在一中學習的成才之路,也用自己獨到的眼光,向我們描繪了她眼中的“魅力”一中:“第一次走進一中,就被一中深深地迷住了,自己像籠子中放飛的小鳥一樣,感受到了一中的開闊,一中的美麗,一中的氣質。”

 “我在北大參加自主招生面試排隊等待入場的時候,一名外校的老師問我,臨近考試,你們一中高三年級還上體育課嗎?我說我們學校高三一個星期有三節體育課,一直持續到高考。這讓那位老師感覺到非常驚訝,我覺得這是素質教育在一中的典型表現,學校最大限度的保證了我們的身心健康,讓我們在一種輕松的氛圍裏健康成長,這是一中的自信!”——張子筠

 

自信

 “數學、化學、信息三門學科獲得國家競賽一等獎,物理和生物兩門學科獲得江蘇省競賽一等獎,在市一中乃至無錫教育曆史上,這樣同時獲得5門學科競賽一等獎的學生,張子筠大概是第一個,在北大推薦生面試中,她在全國485名佼佼者中脫穎而出,獲得了全國第七名的好成績。有傳說這個女孩“題目只要看一眼就知道答案”、“高考數學40分鍾可以完成”等等。張子筠告訴筆者,這太誇張了。張子筠非常自信,是一個非常刻苦的學生。從小到大幾乎不需要父母擔心學習問題的,她有很好的學習習慣,她是一個做事非常有計劃的學生,這種好的習慣貫穿在她學習、生活的方方面面。

在一些重大考試之前,都會根據實際需要劃分好學習時間。在考試中,他會根據進度合理安排時間,不會因爲題目簡單而加快做題的速度。學科競賽之前,競賽書她會根據時間,合理安排看書的進度,讓自己不慌不忙,遊刃有余。她有隨身攜帶學習筆記的習慣,把一些容易忘記和混淆的東西記錄下來,時常翻看。

她說,首先你要做一個人格完善的人,要均衡發展。一中的氛圍特別好,學校的社團活動豐富多彩。一中學生最大的特點就是自控性特別好,學生有完善的自我管理,這是一個學校的靈魂,很多學生到了一中之後,都會被這種精神所感染。

張子筠雖然是理科學生,但是她對文科也有極大的興趣,閱讀是她最大的愛好,她認爲多閱讀有利于活躍自己的思維,開拓自己的人文情懷。

科學家愛因斯坦說過:“學校的目標始終應當是:青年人在離開學校時,是作爲一個和諧的人,而不是作爲一個專家。”張子筠告訴筆者,自己在一中三年的最大收獲就是身心和諧健康的發展,不單讓自己的學習有保證,而且學習的氛圍很寬松,很自由。學校豐富多彩的社團活動讓自己找到了自己的舞台,找到了自信,提升了自己的能力,另外還促進了自己的學習。她初一時小提琴已經練到了十級,同時還是學校的首席小提琴手。她還擔任了學生會副主席,並組織過多場管弦樂團的演出活動,她提倡社團要往外走的理念得到了老師們的普遍好評。每年12月份的一中藝術節和新年音樂會,她都是主角。即便是高考前半個月的一場社區音樂會,她還是那麽投入的完成了一場精彩的小提琴演出。

 

尊重

 “广西11选5寬松、自由、開放的學習環境造就了我健康的身心,進而促進了我的學習。高中三年,我在一中健康、快樂的成長,我從來沒有上過補習班,任何一家補習班都沒有一中這麽多,這麽好的資源。美麗優雅的校園、充滿人文的教室,優秀敬業的老師、團結友愛的同學,這些都給我高中三年留下了最讓人難忘的印記”。——張子筠

前蘇聯教育家馬卡連科認爲:“首先是教師品格的陶冶,行爲的教育,然後才是專門知識和技能的訓練。”。老師是一個學校不可或缺的元素,而學生是否能和老師打成一片,又是一個學校教育生態環境的一大體現。在張子筠眼中,一中的教師平易近人,老師和學生結下了深厚的友誼,大家經常在一起打籃球、一起運動,一起探討題目。玩的時候,老師和學生一起“瘋”,學習的時候,老師又有嚴肅的一面。一中老師對學生無微不至的關懷,讓同學們非常感動。每天下課或者放學,在老師辦公室擠滿了向老師提問的同學,很多同學甚至留一本書在老師那裏,表示自己已經來過了。而老師這個時候絕對不會敷衍任何一個同學,都會仔細的回答學生的問題。

一中老師讓學生特別感動的就是尊重,比如有的同學用更簡便的辦法解答出了一道數學題,老師們也不會覺得尴尬,反而會鼓勵學生們都使用這種方法。有的時候是因爲學生“討巧”解答,老師認爲不具有普遍性,老師也會詳盡的給大家講述理由,大家討論,直到大家能夠接受。有的同學作文分數被老師打低了,這個時候學生也會到辦公室找到老師,詢問原因,這個時候,老師也會耐心的講解,與學生進行討論,能否有更好的表述。老師和學生在討論中了解了學生,學生也在討論中獲得了知識。這就是一種學術風氣的自由。

一中有學生宿舍,住宿條件特別好,學校不勉強學生是否住宿,尊重學生自己選擇,家長和學生會根據實際情況選擇是否住宿。張子筠還特別提到了學校食堂,她說:“學校的食堂飯菜做的特別好,很多同學會趕到學校裏來吃早飯。”在一中食堂,你不僅可以吃到傳統的快餐,還可以吃到鴨血粉絲,還可以吃到鐵板飯,張子筠最愛吃的就是學校的“鐵板豬排飯”,她說這是自己的最愛,至少隔一、兩天要去吃一次。學校下大力氣爲同學們解決吃飯問題,不光要吃飽,還要吃得好。把同學們的“吃”解決好,這也是學校對學生的尊重,這讓她感覺非常溫馨,有家的感覺!

 

互助

 “每天我都會提前半個小時,早上六點半准時來到學校。這樣路上可以避免擁堵,還可以在公交車上思考一些問題。走進校門,每天都重複著一條路線,那就是從學校的“名人長廊”走過,牆壁上優秀的“一中人”在激勵著自己刻苦學習,報效祖國。滿地的落葉金黃金黃,樹上的鳥鳴像是在歌唱,校園裏鳥語花香,景色怡人。呼吸著校園裏的新鮮空氣,讓人有一種豁然開朗的感覺”。——張子筠

蘇格拉底的名言:“美德即知識”!張子筠每天都比其他學生早到半個小時,她走進教室的第一件事情就是開窗通風,讓來的同學能夠呼吸到新鮮的空氣。她還將教室再做一次清潔,然後才開始了早自習。晚上她一般都是11點鍾之前休息,這樣可以保證有充足的睡眠,才會在第二天有良好的精神狀態。

一中同學之間的關系特別融洽,沒有你死我活的競爭,而是互相關心、互相幫助、互相尊重。大家有競爭,但是良性的競爭,互幫互助的競爭。高考前幾十天,大家還在一起討論題目,“同伴互助”,這是一中的優良傳統。張子筠已經把她這幾年整理好的讀書筆記,都送給了她的學弟學妹們,希望能對他們有所幫助。文理科分班的時候,大家都戀戀不舍,但是大家有辦法,每天在食堂吃飯排隊的時候,曾經在一起的同學還會在一起聊學習,聊生活,聊友情。在去宜興素質拓展的時候,同學們會互相扶持,互相信任。這都成爲了自己即將離開一中時的最美好的回憶。 

高考結束了,高三的同學們都在忙著准備給學弟學妹們開公益講座,他們用自己的親身經曆講如何複習、如何迎考、如何參加自主招生。在暑假裏,同學們自發組織起來免費爲低年級的同學們進行課業輔導。這已逐漸形成了一中的優良傳統。

一中的“家校共建”被很多家長贊爲“接地氣”。年級裏、班級裏都設置了QQ群、微信群等形式的免費聯絡方法,其中又分爲有家長群,還有學生群,大家都能在群裏暢所欲言,老師會將一些課件發到共享裏,供學生下載浏覽,學校有一些活動,也會在群裏通知。家長能夠第一時間了解學校動態,了解學生最近的狀況。同樣,一中的家長對于學校的活動特別支持,學校有什麽活動,家長都會非常踴躍的參加。張子筠的家長不方便上網,張子筠就代表爸媽加入家長群,這也留下了一中 “家校共建”的一道別樣風景。

 

采訪手記

采訪張子筠讓我感受到了這個女孩的優秀,進而通過一名學生的眼睛,讓我從另一個視角了解了無錫一中。陳江輝校長說:“自己每逢早上值班都能在六點半准時遇到張子筠,她背著書包漫步在校園中的背影讓他感動。這個女孩是無錫一中學生的優秀代表,她身上展現的優秀品質是一中名校氣質、一中進取精神的縮影,感染了整個一中校園,她是我們一中人的驕傲,是無錫一中永遠的榜樣。”

無錫一中有著崇尚科學的傳統,重在“爲學生的終身發展奠基”,尊重每一位學生的興趣和天賦,著力培養學生的自學和自治能力,爲學生營造寬松自由的學術環境。學校正在打造國際化學術高中。著力培養學生獨立的思想,協作的態度,創新的意識,讓每一個學生成爲具有國際視野,祖國情懷的國家棟梁。
 


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