IBDP課程簡介

IB全称为International Baccalaureate,即国际文凭课程,最初是专门为国际流动家庭的子女设计的课程,主要面向国际学校。其教育哲学是终生教育(Education for Life),通过综合、平衡的学科设置及富有挑战性的评估,国际文凭组织旨在帮助学校努力发展青年人的个人才智,教会他们把教室里学到的理论知识与外部实践相结合。

華東師範大學終身教授、著名教育理論家鍾啓泉先生在《課程設計基礎》(山東教育出版社,2000)一書中對IBDP的課程體系給予了高度評價:“……(IB課程)以它領先的教育思想和獨特的課程結構,正日漸引起世人的矚目。它的思想和實踐也開始超越‘國際學校’的範圍,步入世界各地一些富有創新意識和兼容並蓄精神的普通高級中學。”

IB課程的結構:

IBDP(IB高中文憑)課程大綱包括一組核心課程和六個組別的學科選擇:

核心课程:包括知识理论(Theory of Knowledge,简称TOK)、扩展论文(Extended Essay,简称EE,一篇,英文4,000字)、创意、行动与服务活动(Creativity, Action and Service,简称CAS)。上述三个模块均为必修。

第一組:語言A1,母語與世界文學。

第二組:語言B,母語以外的現代語言;可以以第二個A1語言科目代替。

第三組:個人與社會學,包括曆史、地理、商業與管理、經濟學、哲學、心理學、IT與全球化社會、社會與文化人類學、世界宗教等9門學科。

第四組:實驗科學,包括生物、化學、物理、設計技術等4門學科,以及1門跨學科科目:環境系統與社會。

第五組:數學與計算機科學,包括4門數學課程和2門計算機科學課程,其中數學必修,計算機科學爲選修。

第六組:藝術,包括視覺藝術、音樂、戲劇、電影、舞蹈等5門學科。

學生必須從前五組學科科目中選擇其一,第六組爲選修,學生可選修其他五個組別中的一個科目來代替此組別。

                                                    


 

 

 

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